Задание № 2

Г 67      Практичні роботи з економіки. 11 клас (рівень стандарту).      

Г.О.Горленко. – Кам’янець-Подільський: Аксіома, 2011. – 32 с.
Посібник містить 7 практичних робіт, передбачених чинною програмою «Економіка» для учнів 11 класів усіх профілів навчання, які вивчають економіку на рівні  стандарту.
ТЕМА2: Рациональное экономическое поведение потребителя и производителя. (4 задания).

Задание 1: Читать стр.24-31.
Выполнить до 21.10.14.

Задание 2: Читать стр.31-34.  Изучить задание на стр.33.
Выполнить практическую работу №1. Практическая работа по Горленко -2012г.
 Выполнить до 28.10.14.
Задание 3: Читать стр.35 – 42.
Задача: Василий решил израсходовать 2000 грн. на покупку пирожных. Полезность он оценивает деньгами (в грн.), предполагая два способа использования пирожных – для гостей и для собственной семьи:
Кол-во
пирожных
TU
Гост.
MU
Гост.
TU
Семье
MU
Семье
1
800
800
1200
(1200)
2
1400
(600)
(2100)
900
3
1900
500
(2700)
600
4
2300
(400)
3000
(300)
5
(2600)
300
3100
(100)
TU – общая полезность
MU – предельная полезность.
Заполнить недостающие клетки в таблице и определить наилучший способ использования Василием денег, если цена пирожного равна 400 грн.
Для решения используем формулу:  MU=
Правильные ответы приведены в таблице в скобках.

Выполнить до 04.11.14.
Задание 4: Читать стр.31-34.  Изучить задание на стр.40.
Выполнить контрольную работу:
ЗАДАЧА №1 Потребитель тратит 13грн. В день на приобретение яблок и груш. Граничная полезность яблок для него определяется равенством MUx=30-2x, где х- количество яблок,кг. Граничная полезность груш составляет MUy=19-3y, где у количество груш,кг. Цена товаров-2грн. и 1грн. соответственно. Какое количество яблок и груш покупает  рациональный потребитель.
Задача №»2. В первом цехе за день можно произвести либо 150кг. печенья, либо 220кг. вафель, во втором- 180кг. печенья или 200кг. вафель.                                        
1)Построить КПВ фабрики. 
2)Определить А.С. стоимость производства 1кг. печенья, если производиться    380 кг. вафель. 
3) представить графически А.С. производства последних 50 кг. печенья.

Задача№3. Какое Вы примете решение и почему? Из города А. до города Б. перелет длиться 1час. Авиабилет стоит 30грн. Переезд автобусом длиться 5 часов. Цена автобусного билета 10грн.  
 Вы - менеджер и зарабатываете 8 грн. За 1 час труда.                              Вы – низко оплачиваемый работник и зарабатываете 1грн. за час работы.

ЗАДАЧА №1. Граничная полезность разного количества яблок и картошки для семьи составляет.
Количество товара( кг.)
ГРАНИЧНАЯ ПОЛЕЗНОСТЬ
      Цена картошки - одна грн., яблок-3грн. за килограмм. Обычно семья тратит на эти товары 14грн. на день, получая общую полезность в размере 176ют.
1.    Сколько кг. яблок покупает  семья?
2.    Максимизировала  ли семья полезность покупая такой набор товаров?
3.    В какой комбинации семье следует покупать эти товары для максимизации полезности?
4.    Какую полезность получает в этом случае семья?
картошка
яблоки
1
18
42
2
17
39
3
16
36
4
15
24
5
12
9
6
9
6
7
2
3
Задача №»2. На первом поле фермер может вырастить 600тонн пшеницы или 900 тонн кукурузы. О втором поле известно, что А. С  производства 1тонн пшеницы равняется 2тоннам кукурузы, при максимальном урожае пшеницы    500тонн.
1)Найдите А.С. выращивания кукурузы и пшеницы на обоих полях.
2)Определите на каком поле лучше выращивать пшеницу, а на каком кукурузу?
3)Постройте КПВ фермера.
 Задача№3.Отказавшись от работы в киоске звукозаписи с годовой зарплатой 3600грн и от обучения в колледже с годовой оплатой 1200грн. Семен нанялся коммерческим агентом с окладом 3000грн в год. Чему равняется А.С. его решения в этом году?
Выполнить до 11.11.14. 









Комментариев нет:

Отправить комментарий